Язык - Логопедия

Дети, которые все говорят на букву Т. Советы родителям


Многие родители приходят ко мне в офис, чтобы сказать, что ребенок все говорит с буквой Т, поскольку определенные фонемы преобладают в его фонологическом репертуаре: часто T и P, потому что они являются примитивными фонемами в порядке усвоения. В зависимости от степени непонятности эти дети, как правило, легко расстраиваются, и иногда эти языковые трудности могут влиять на их поведение, проявляя гнев или истерику, потому что их не понимает окружение. Я расскажу, чем вы можете им помочь!

Во время языкового развития дети используют несколько приемов для упрощения речи пока они присваивают фонологическую систему: цепочку звуков, из которых состоят слова. Эти стратегии называются фонологическими процессами упрощения и наблюдаются с 18 месяцев до примерно 4 лет, где они постепенно исчезают.

Что происходит, когда эти упрощающие фонологические процессы не разрешаются или не продолжаются после 4 лет жизни ребенка? Когда фонологические процессы сохраняются с течением времени (через 4 года), мы говорим о фонологическом нарушении.

У этих детей хорошее понимание и коммуникативное намерение, но наблюдается ограниченный фонологический репертуар: они пропускают, заменяют или ассимилируют фонемы, их устное выражение невразумительно. Пример:

- Замены: S на T (caT per caSa), (Tapo per Sapo).

- Пропуск фонем или слогов: baco для лодки или maposa для бабочки.

- Завтра ассимиляция папато ботинком бананом.

Фонологические нарушения связаны с изменением передачи значения и вызывают сбой в общении. Происхождение фонологических нарушений центральное, лингвистическое по своей природе. Трудности возникают в слуховом восприятии, организации и различении, влияя на механизмы концептуализации звуков и отношения между означающим и означаемым.

Фонетические нарушения или дислалии вызваны затруднением артикуляции. Они вызываются органическими или функциональными изменениями в органах, участвующих в производстве речи: языке, губах и т. Д. Пример: R для D- L или S с язычным переходом (костный).

Ключом к прямому лечению является дифференциация этих расстройств, поскольку при фонологических расстройствах цели будут сосредоточены на слуховой дискриминации, дифференциации фонологических контрастов, например: C - T, FP (они получены из анализа фонологических процессов, используемых ребенком. ) и фонологической осведомленности.

Упор будет сделан на приобретение новых фонологических контрастов, а не только на производство звуков, как в случае с дислалией. Ребенок должен пройти процесс распознавания и распознавания фонологических контрастов, чтобы преодолеть существующие фонологические процессы.

В этом подходе фонологические процессы для работы выбираются посредством функциональной деятельности, всегда уделяя приоритетное внимание коммуникативному обмену.

Родители должны очень внимательно относиться к развитию ребенка и обращаться к профессионалу в следующих случаях:

- Дети, которые в 4 года говорят на непонятном языке, понимают 50% их произведений.

- Его понимают только дома или близкие ребенку люди.

- Они расстраиваются или отказываются говорить, мешая их поведению.

- Если в указанном выше возрасте они используют мало фонем или некоторые из них преобладают в устном выражении. Например: они часто используют T, C, P или другие фонемы.

Во-первых, важно гарантировать их слух, легкая потеря слуха из-за серомукозного отита или дисфункции маточных труб может изменить различение некоторых фонем и повлиять на фонологическое развитие. После того, как мы исключим этот вариант, я подробно изложу несколько советов:

- Предложите неторопливо говорящую модель, используя короткие предложения, с ясным и точным произношением.

- встаньте лицом к лицу, благоприятствовать зрительному контакту, чтобы ребенок мог получать как визуальную, так и слуховую информацию.

- Немедленно предоставьте правильную фонологическую модель. Пример: ребенок говорит: «Бусано - это амадилло», взрослый отвечает правильной моделью: «Я люблю этого желтого червяка».

Важный!!!! Используйте эту стратегию, но не злоупотребляйте ею, наверняка будут другие случаи игры и взаимодействия, в которых ребенок случайно снова сможет услышать эти слова.

Что касается игр для развития внимания и слухового различения, вот несколько забавных советов, которыми можно заняться дома.

- Звуковое бинго: Это могут быть повседневные звуки с улицы (гудки, мотоциклы, машины, поезд), из дома (краны с водой, кипящий чайник, дверной звонок), природы, животных и т. Д.

- Игры, связанные с движениями тела: выполните определенное действие в соответствии со слогом, который они слышат: каждый раз, когда я слышу ТА, я сжимаю кулаки, каждый раз, когда я слышу ПА, я открываю и закрываю руку.

- Танец стульев: дети ходят вокруг стульев, расставленных по кругу, пока играет музыка, а когда музыка стихает, они должны найти стул и сесть.

- Песни и рассказы где вы должны различать и воспроизводить звуки.

И для фонологической осведомленности обратите внимание на эти идеи:

- Слушайте, узнавайте и придумывайте рифмы. Вы можете использовать рассказы, стихи, стихи, песни, сочинять рифмы с именами друзей или семьи.

- Говорите длинные и короткие словаи сопоставьте их с визуальным изображением или объектом. Пример: бабочка очень длинная, поэтому я положил ее на автобус (длинный), Соль короткий, поэтому я положил его на машину (короткий).

- Кролики прыгают: прыгать, как кролики, по количеству слогов в слове. Пример: PE RRO, ребенок должен сделать 2 прыжка, MA RI PO SA должен выполнить 4 прыжка.

- Воспользуйтесь каждым моментом повседневной жизни: еда, ванна, ложиться спать, путешествовать на машине, играть со звуками, через звукоподражания, рифмы, стихи, песни и все, что приходит в голову.

- вызвать интерес и мотивацию к звукам языка это позволит ребенку освоить фонологическую систему. Лучшим союзником ВСЕГДА будет игра и взаимодействие.

Вы можете прочитать больше статей, похожих на Дети, которые все говорят на букву Т. Советы родителямв категории «Язык» - Логопед на месте.


Видео: Развитие ребенка: Что ГЛАВНОЕ в развитии детей? Ловушки, в которые попадают родители (January 2022).