We are searching data for your request:
Upon completion, a link will appear to access the found materials.
Когда я впервые увидел, как ребенок ныряет в воду, я был впечатлен. Через десятые доли секунды мое сердце упало, и я почувствовал переполняющуюся радость, когда увидел, как он снова поднялся на поверхность, как будто ничего не произошло. После этого я решил, что когда у меня будут дети, я попробую этот опыт с ними, и ничего не показалось мне более обогащающим и полезным.
Вода представляет собой необыкновенное игровое пространство для младенцев и детей, в котором они чувствуют себя спокойно и безопасно в компании своих родителей. Водные развлечения позволяют младенцы испытывают целый ряд переживаний, которые помогают облегчить адаптацию к различным ситуациям, как это происходит с принятием изменений в расписании и привычках, ранним двигательным развитием и обретением автономии.
Однако одна из самых распространенных ошибок, которые родители совершают с детьми до трех лет, когда мы водим их в бассейн, - это притворяться, будто их учат плавать.
Логично думать, что это цель, которую нужно преследовать, поскольку она гарантирует безопасность малыша в воде, но по собственному опыту могу заверить, что, когда родители обнаруживают приятное ощущение пребывания с нашим малышом в воде , нас все больше интересуют другие аспекты, более привлекательные и фундаментальные, и эта цель - научиться плавать - откладывается. И это до тех пор, пока детям не исполнится три года, и с этого возраста их психомоторные навыки не готовы к обучению плаванию. Фактически, лучший возраст для обучения плаванию - четыре года.
Я был очарован, обнаружив, что настоящая работа младенцев в воде далека от осязаемых целей. С другой стороны, к моему удивлению, я был доволен развитием других эмоциональных и когнитивных аспектов, которые были больше связаны с ростом аффективной связи между моим ребенком и мной, а также с эволюцией его личности и интеллектуальным развитием.
Присутствие родителей, лучше их обоих, очень важно не только для воспитательной роли, но и для роли взаимоотношений, которую это подразумевает. Связи, которые устанавливаются в воде, где не звонит наш мобильный телефон и мы могли бы уделять все свое внимание нашему сыну, способствовали целому ряду жизненных ощущений и эмоций, не имеющих сравнения с другими видами деятельности, которые на с другой стороны, их трудно найти, когда речь идет о младенцах.
Поэтому бассейн с подогревом становится особенным местом для занятий с малышом. Освоение и освоение водной среды состоит из нескольких этапов, в каждом из которых используются различные материалы и методы, чтобы ребенок мог обрести силу и равновесие в воде. Обучение происходит в игровой среде, и повседневная жизнь помогает обрести естественность движений в воде, точно так же, как это приобретается с воздухом, когда младенцы начинают ходить.
Чтобы почувствовать вкус воды, очень важно иметь свободу выбора. Удовольствие, которое должен найти для себя каждый ребенок и каждая семья.
Марисоль Нью. Копирайтер
Вы можете прочитать больше статей, похожих на С моим ребенком в воде: уникальный опыт!, в категории детской стимуляции на месте.
