Значения

5 эмоциональных состояний, способствующих обучению детей

5 эмоциональных состояний, способствующих обучению детей


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Эмоции имеют огромную силу в обучении детейнамного больше, чем вы думаете. Многие педагоги, учителя и психологи настаивают на важности усиления эмоций наших детей и обучения их правильному обращению с ними. Это важно и напрямую влияет на качество вашего обучения.

Мы объясняем вам с помощью тренера по обучению Андреса Париса, что они из себя представляют. наиболее важные эмоциональные состояния, способствующие обучению детей.

У всех детей есть способность учиться. Но некоторые дети учатся легче, чем другие. Почему? Потому что обучение, в конце концов, обусловлено этими двумя аспектами:

  1. Необходимость чему-то научиться
  2. Эмоции или эмоциональное состояние, с которым ребенок учится

То есть, если мы заставим ребенка почувствовать потребность учиться, нам нужно будет только усилить определенные эмоциональные состояния, которые помогут ему усвоить всю новую информацию, которую он получает. Из всех возможных эмоциональных состояний эти 5 являются наиболее важными для обучения детей:

1. Любопытство. мы должны создать учебный контекст, в котором мы пробуждаем любопытство детей. Любопытство - важный двигатель обучения. Если ребенок не заинтересован в обучении, он не будет учиться. Чтобы быть заинтересованным, вас должно двигать любопытство.

2. Сюрприз. Наверняка вы лучше помните все, что удивляло вас в ваш день: тот прекрасный закат, совершенно непредвиденный магический трюк, который оставил вас в шоке ... А неожиданность, непредвиденное - это то, что удерживает внимание детей и, следовательно, держит вас в напряжении, чтобы информация, которая доходит до вас, эффективно закреплялась в вашей памяти.

3. Безопасность. Это безопасная среда, где дети могут с комфортом использовать все свои навыки и ресурсы. Когда ребенок не боится, он проявляет себя свободно и гораздо более восприимчив. Страх, вызванный небезопасной окружающей средой, заставляет ребенка «устанавливать» защитный щит и быть невосприимчивым к информации, которая доходит до него.

4. Радость. Конечно, мозг учится намного больше и лучше, если мысли положительные, если настроение радостное. Блокировка печали или страха, в то время как пространство радости и веселья, способствует тому, что ребенок уделяет больше внимания всему, что происходит вокруг него, и уделяет ему больше внимания. Поэтому дети намного лучше учатся, играя.

5. Командная работа. Совместная работа побуждает детей участвовать в новом обучении, а также помогает им повысить их самооценку и, следовательно, их способность учиться.

Подобно тому, как есть эмоциональные состояния, способствующие обучению, есть также эмоциональные состояния, которые представляют реальное препятствие для обучения детей. Это:

  • Скука
  • Лень
  • Страх
  • Злость
  • Разочарование

Помогите своему сыну улучшить свое обучение отдавать предпочтение эмоциональным состояниям, которые помогают вам учиться, и бороться с этими вредными эмоциями. Повысьте терпимость вашего ребенка к разочарованию, помогите ему бороться со страхом, активируйте и наделите его позитивным мышлением перед лицом гнева и печали, а также стимулируйте его творческие способности, чтобы бороться со скукой. Таким образом, вы поможете ему улучшить свои способности к обучению и заметите, как мало-помалу улучшается и его успеваемость в школе.

Вы можете прочитать больше статей, похожих на 5 эмоциональных состояний, способствующих обучению детейв категории «Обучение на месте».


Видео: Вебинар: ФГОС НОО: развитие УУД у учащихся на уроках физической культуры (February 2023).